小满镇中心小学

办学水平督导评估自查报告

甘州区人民政府教育督导室:

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，依据《张掖市普通小学办学水平督导评估方案》，对我校办学水平进行了认真自查，自查得分976分，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

小满中心小学始建于1965年，是一所农村完全小学。占地面积35亩，1997年兴建了一幢投资120多万元的教学楼，教学用房3600平方米，设有德育室、远程教育室、多功能室、微机室、图书阅览室、体育器材室、音乐室、科技作品室、仪器室、档案室、少先队活动室、广播室、实验室、幼儿寝室等多种教学专用场所。现有教职工21人，专任教师17人，教师合格率100%，其中本科学历3人，大专学历12人，小学高级教师7人。教学班8个，学生295人。附设幼儿班3个，在校幼儿86人。

二、自查自评工作分析：

依据《张掖市普通小学办学水平督导评估方案》（修订稿），我校自评领导小组分项评估，综合考察，自查评估总分为976分。

三、主要做法及整体分析：

（一）、办学方向

1、贯彻方针

（1）、端正办学思想，明确工作目标。近年来学校工作始终坚持“教育为社会主义现代化建设服务，教育同生产劳动相结合”的办学指导思想，学校以三个面向和科学发展观为行动指南，全面贯彻党和国家的各项教育方针，以“以人为本、和谐发展”为原则，制定了"严谨治校、精心育人”的校训，树立了“教师不断成长，学生全面发展”的办学理念，确立了“面向全体,全面发展,培养能力,提高素质”的学生成长目标，确立了“学习型、科研型、创新型”的教师成长目标，以“五育并举，育人为先、规范管理、办出特色”为管理目标，狠抓教育教学管理和学生的养成教育，形成了以“养成教育促素质教育”的办学特色，“民主、正派、求真、务实”的工作作风和良好的教风、学风、班风，对学生成长起了导向和激励作用。紧紧围绕当地经济建设和社会发展的需要培养合格人才，联系生产、生活实际，积极组织师生参加社会实践活动，成立了科普协会，利用农闲时间举办各种形式的科普培训班，积极宣传农业科技知识和致富门路。学校领导踏实工作，全体教师无私奉献，全校学生努力学习，整个校园充满了生机和活力。

（2）、制定教育规划、计划，使工作有章可循。根据我校实际，学校制定了《小满中心小学实施素质教育规划》、《师生成长规划》、《2005－－2010年五年规划》，《教师信息技术培训规化》《小满中心小学教师一日常规》和《学生一日常规》等具体规化措施，提出了具体可行的培养目标，通过值周校长的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培养学生良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。利用醒目的校训、校风、名言警句对师生进行引导教育。使师生的素质在多途径、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和发展。

2、依法办学

（1）、执行教育法规。严格执行《小学管理规程》，办学行为和教育行为规范，适龄儿童按时全部入学，对辍学有严格控制的措施，学生全部按期受完初等义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

（2）、依法治校。认真组织教师学习了新时期党和国家的各项方针、政策及法律、法规，并根据“四法”、“一纲”的具体内容开展义务教育宣传周活动。通过召开校委会、学生家长会、出黑板报、张贴标语等多种形式，积极宣传教育法规、法律和政策。学校聘请了镇司法所所长为法制副校长，对师生进行法制讲座多次，师生法律意识普遍增强，学校教师无违犯教育法规的做法和现象。形成了依法治校、依法执教的良好氛围。

3、实现教育目标

学校全面贯彻党的教育方针，以课堂为阵地，活动为载体，对学生进行德智体美劳的全面教育。全体教师都能根据实际情况，始终坚持因材施教、分类指导的原则。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为最终目标，制定了后进生转化计划、措施，促进了学生在思想道德、行为习惯、科学文化健康等方面素质的不断提高。教育质量和办学效益成效显著。

此项自查得分100分。

（二）、领导体制和教师队伍

1、领导体制

（1）、学校校长负责制运行良好，领导班子事业心和责任感强烈。校长为大专学历，以“学生的成功才是老师的成功，老师和学生的成功才是学校的成功”为治校理念，多次参加岗位培训，达到持证上岗要求。做到兼职、听课、深入教学研究，勤政廉洁，党员的先锋模范作用发挥好，在师生中威信高。在市级以上报刊杂志发表论文6篇。00年获得张掖市小学教师教学比武语文组一等奖，04年被中共甘州区委、政府表彰为优秀教师，06年5月被张掖市教育局表彰为张掖市教育科研先进个人，多次被中共小满镇党委、政府评为优秀共产党员、先进教育工作者。

（2）、学校机构健全，教代会制度和校务公开制度落实良好。能充分发挥少先大队、红领巾监督岗的作用。积极开展各种形式的评比活动，坚持做到日记载、周评比、月考核制度。每学期根据学校实际，制定切实可行的工作计划，并有监督实施计划。学期结束前对本学期工作进行全面性的考核，并在大会上进行总结汇报。

（3）、学校领导班子始终坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针、政策，坚持理论学习，注重政策水平的提高。学校一班人政治素质过硬，知识结构合理，工作作风扎实，对办学方向明确，以“严”字开头，“实”字开道，“创”字争先，“细”字把关，少说一些漂亮话，多做些实际工作为工作作风，有强烈的责任心、进取心和事业心，为政清廉，率先垂范，不以权谋私。工作中发挥互相协调、能力互补的作用。讲学习、讲政治、讲正气、民主意识强，团结群众、依靠和相信群众，大事大非面前立场坚定，是非分明，坚持原则。

2、教师队伍

（1）、全校现有教职工21人，专任教师中本科学历3人，大专学历12人，中专学历2人，学历达标率100%。现有教职工中，有镇级骨干教师8人，高级教师7人，党员4人，有4人获得过区级以上表彰奖励。5人在区级以上优质课评选中获奖。教师平均年龄28岁，所有教师具有任职资格，都能胜任教育教学工作，教师岗位胜任率达100%。

（2）、师德师风建设是教师队伍建设的核心。我校在以“铸师魂、练师能、正师风”为主要内容的师德师风建设中，经常组织教师学习“三个代表”的重要思想、“十六大”精神、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”思想及党和国家的各项方针政策，不断提高思想认识，不断强化政治素质，加强政治业务学习。学习时间每周不少于6小时，内容上每学期笔记不少于10000字，还要求写出心得体会。由于不断坚持学习，教师队伍中绝大多数同志对工作具有高度的责任感和事业心，教学中严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》为准绳规范自己的行为。教师中比贡献、讲奉献，敬业爱岗，关心学校工作，遵纪守法的氛围浓厚。全体教师为人师表，尊重家长，关心和爱护学生，对后进生的教育尤为重视。教师都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教职工无涉毒、涉赌、涉黄、参与邪教、暴力等违法违纪现象。

（3）、学校建立并实行教师考核聘任和岗位责任制度。制订了《小满中心小学管理方略》，按照德、能、勤、绩四个方面定期对教师进行科学合理的考核，教师业务考核档案完善。同时还于每学期召开一次以师德师风建设为主题的教师民主生活会和家长代表、学生代表评议会，对教师的工作进行民主测评，特别是近两年随着教师信用承诺的落实，使“他律”和“自律”得到有机结合，极大地促进了师德师风建设。

（4）、在教师培训方面，学校制定出了教师中长期培训计划，要求教师制定出自修计划，鼓励教师在职学历提高。目前，进修本科学历的教师有6人。我们更注重教师的校本培训，除每周一次的集体学习外，更多的要求教师自学。近几年，我们更加注重教师的岗位胜任能力的培训，所有课改教师都参加了区、镇一级的培训，每学期都举行一次优质课教学大比武。经常利用远程教育资源、网络资源等信息化资源对教师进行信息技术教育全员培训，教师能自制多媒体课件并应用于教学。狠抓骨干教师，青年教师培养，切实有效提高了教师的岗位胜任能力。学校认真贯彻执行《教师法》，在政治、生活、业务上关心教师，工资和政策性补贴落实到位，教师工作生活环境良好，福利待遇不断改善。

此项自查得分128分。

（三）、学校管理

1、常规管理

学校各项工作都有长期规划和年度计划，切实指导各项工作，重视过程管理。学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核。学籍管理制度健全，学校严格执行《学籍管理办法》、无留级学生，学籍档案齐全。

2、德育工作

（1）、德育队伍建设与网络。我校从实际出发，为把学校建设成作风扎实，教风严谨，学风浓厚、质量高、效益好；有特色、文明团结、求实创新的育人基地，学校建立健全德育工作管理机构和制度。由校长、教导主任、少先大队辅导员、班主任教师组成德育工作领导小组，整体规划学校德育工作，把德育工作放在学校工作的首要位置。严格执行德育工作计划，正确处理德育和其它各学科之间的关系。要求各学科有机渗透德育教育内容。为把德育工作落在实处，一方面学校教师主动与家长和社会联系，先后成立了家长学校、家长委员会，建立了家校联系卡，及时反馈了解学生的校外情况，形成了学校、社会、家庭三结合的教育网络。

（2）、为了形成良好的德育教育氛围，学校每学期对学生的思想品德分两次进行评价，在评价过程中，通过与评价标准的对照及时规范学生行为，收到了良好效果。根据新时期青少年身心特点，在全校推广德育的八项制经验（即：班风学风目标培养制，教师、家长、学生评价制，班主任、班长寄语制，日常行为评比制，值日班长制，部长分工制，各项活动记载制，明显进步的喜报制）

（3）、要求学生背会《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把《守则》和《规范》内容编成顺口流，教育学生。如：出家门，先整容，衣帽整洁，手脸净；钟声响，进课堂，书本文具桌上放；专心听，认真想，遵守纪律不能忘……等等，让学生在浅显易懂，琅琅上口的儿歌中去规范自己的日常行为。进一步加强对学生的品德教育与养成教育。

（4）、学校以少先大队为阵地，利用活动类课程时间及其它课余时间，持之以恒的开展了重大节日纪念活动和养成教育系列活动。近年来，组织学生开展了庆“元旦”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大节日庆祝的文艺汇演、歌咏比赛等活动；根据学生的兴趣爱好成立了英语、计算机、体育、舞蹈、美术、阅览、写作、科技制作等兴趣小组，持之以恒的开展了第二课堂活动，这些活动都有计划、有措施，有专门的教师辅导，定时间、定内容、定地点，大面积的培养了学生的特长，并开展了校园小能手、书法竞赛，各种形式的知识竞赛，作文演讲等活动，开展了国旗下演讲活动，演讲内容都能做到思想健康、内容新颖、声情并茂，脱稿演讲，通过这些活动发展了学生的特长，培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操,以质量赢得了学生、家长、社会对学校工作的支持。

3、教学工作

（1）、学校严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，积极开展综合实践活动，依据教学管理制度，认真备课，上课、辅导作业，按照课程方案认真考核学生成绩，提高课堂质量。三－－六年级开设了英语课和信息技术课，开课率达100%。

（2）、学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全，资料积累完整，管理规范。

（3）、以课堂教学为实施素质教育的主阵地，在教师中广泛开展了比教法、讲奉献、比成绩、看效益等活动。通过开展形式多样的过关课、优质课、创新课的评选活动，大幅度的提高了教师的上课、看课、说课、评课等基本功。

（4）、能有针对性地开展教研教改活动，学生写得80多篇作文在国家、省、市、镇级报刊上获奖或发表。教师中有十多篇论文在国家、省、市、区刊物发表，编印“农村小学作文‘一条龙’教学研讨”优秀作文集《花蕾》两期，教师优秀论文集《作文教学拾零》。学校实施的“农村小学作文‘一条龙’教学研究”实验项目在2004年4月获得甘州区第二届基础教育科研优秀成果二等奖，在2005年10月又获得张掖市第六届基础教育科研优秀成果三等奖。实施的“中国JIP新阶段实验”项目等科研课题也已初见成效，得到了有关领导的充分肯定。省级课题“如何使教案在课改中减负增效的研究”已立项。

（5）、做到低年级不留课后作业，中年级课后作业控制在30分钟以内，高年级不超过40分钟，严格控制了考试次数和在校时间，按照学校教学制度，不经教导处同意，任何人不得随意补课和增加学生课业负担，不能随便乱订各种教辅读物，

（6）、学校建成了微机室、多功能室、现代运程教育室、电视机、VCD播放室等现代化教学设施。充分利用现代教育资源开展对农民和农村党员的培训，教师新课程的培训，计算机培训和学生电化教学，提高了学校的服务功能和教育质量。信息技术开课率达到100%，电教课达到总课时的30%。

4、体育卫生工作

学校体育工作根据《学校体育工作条例》的有关规定，领导重视、有专人负责，有健全的制度。坚持上好体育课，保证三操、两活动的时间，每天有值周校长和学生督促检查，周末总结评比。每学年春学期举行达标运动会，秋学期举行田径运动会。通过这些活动，使学生学会了健体，对体育活动产生了兴趣。学校积极完善卫生管理制度，指定专人负责卫生工作，以《学校卫生工作条例》为依据，有计划地对学生进行健康知识教育，对常见病、多发病、近视眼等进行积极预防。为了预防近视学校专门查了学生的读写姿势，强化了“三个一”的落实。在卫生工作方面，学校还建立了公共卫生保健、评比、检查、监督制度，室内外整洁、干净，全校师生养成了良好的卫生习惯。

5、国防教育。在努力做好体育工作的同时，每学期都对学生进行国防知识教育。学校按照《小学、初中国防教育纲要》精神，把国防教育引入学校教学计划，在各科教学、教本课程和活动课中安排进了国防教育内容、效果良好。

6、美育与综合实践活动

学校按课程标准开齐开足了音乐、美术、体育等课程、并由专业课教师任教，成立了音乐舞蹈、书法绘画、体育、科技制作等课外兴趣小组，开展特色班创建，加强校园文化建设，开展校园艺术周、重大节日、纪念日举行文艺演出、演讲科技作品展多等活动，对学生进行美育教育。

7、管理与服务

（1）、档案管理严格，资料积累完整，管理规范。学校重视教育教学信息、资料的收集，有专人管理，档案资料齐全、规范。

（2）、财务管理。学校财产主动接受上级审计。管理制度健全，有兼职保管员，财物管理制度健全，账物相符，收支合理，严格执行规定的收费项目和标准，无乱收费现象，每学期进行两次财物公开。200元以上开支都要经过教师会或理财小组讨论通过，充分发挥民主监督的作用。

（3）、后勤服务。后勤工作坚持为教学服务，为师生服务的宗旨。每学期对学校各种财产清查两次，对无帮损坏的财产追究责任，照制度处理。

此项自查得分345分。

（四）、办学条件

1、办学经费及校舍场地

村委会、学校注重对学校经费的投入，在1997年投资120多万元兴建教学楼的基础上，2003年又投资5万多元建成了多功能室，从根本上改变了学校的办学条件。2005年，学校筹资2万多元扩建了厕所，解决了师生上厕所难的问题。2006年筹资1万元解决了教师住宿、吃饭等难题，进一步加强了学校校园文化建设。

学校占地35亩，建筑面积2500平方米，校园环境建设达到“四化”标准，绿化面积占35%校园文化建设符合要求，室内布置规范、美观、整齐，文化氛围浓郁。学校建有200米环形跑道，体育设施齐全。有高标准多媒体教室、微机室，生机比15：1，有篮球、排球场及其它体育器材。学校经费来源主要是幼儿园保教费、勤工俭学费、学田地收入。

2、教学设施设备

学校实验室仪器设备达到省二级标准，有兼职教师管理，分组实验开出率达到９０％，实验开出率达到９５％。电教室配有电视机、VCD、收录机、放像机及九年义务教育的音像教材。建有多功能演示厅、电子备课室、远程教育室，电化教学有计划、记载、检查、保管使用制度，信息技术课有专职任课教师，能做到教学课时落实。音乐教学及音乐兴趣小组设施配套，有活动所需的电子琴、，队鼓、队号以及常用的艺术表演服装和道具。为方便音、美教学，建成了音、美活动室，添置了手风琴、电子琴、画板、石膏头像等基本器材，有专业教师授课，收到了明显的效果。学校每年征订的教学专用报刊杂志在15种以上，各学科教学参考用书齐全，图书近6000余册，生均30余册。图书管理制度健全，管理规范，借阅正常。

此项自查得分125分。

（五）、教育质量

1、普及程度

学生思想、行为习惯表现良好，五育合格率为100%，优良率为90%，其中，思想品德课评定及格率100%，优良率为96%。各年级学生会背诵《小学生日常行为规范》（三字歌），在每周升、降国旗时，首先集体朗诵升国旗常规要求，然后再升、降国旗。通过近几年的养成教育，人人有良好的日常行为和文明习惯，学生遵纪守法率100%，无违法学生，后进生转化率在90%以上。学校严格执行《小学管理规程》，办学行为和教育行为规范，保证适龄儿童按时入学有措施，对辍学有严格控制的措施，学生按期受完初等义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

2、学生道德素质

我校注重把对学生良好品德、学习、行为等习惯的养成教育渗透在平时的教学活动中，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习。爱护学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，要求做到整齐、干净、规范。自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会使用工具书，把学到的知识用到实践中，为此学校规定每二至三周出一期黑板报，编辑一份手抄报。要求学生不浪费时间，充分利用早晨和课余时间看能看懂的有益书刊和报纸。学会说普通话、写规范字。使学生逐步养成了良好的学习习惯。并从指导学生包书皮，课本作业写封面，保护课本、作业这些小事抓起，挖掘学生非智力因素中的优秀品质。　

3、文化科学素质

学校大力课程改，优化教学方法，不断光大养成教育成果，开展了养成教育系列活动，使学生养成了良好的学习习惯，卫生习惯、和文明礼貌的习惯。大部分学生具有良好的学习习惯和比较科学的学习方法，自主能力强，对所学的知识能综合、灵活的应用，有独立思考能力和创新精神，音乐、美术课成绩合格率在95%以上，能积极参加课内外文体活动及社会实践活动。近年来全校长９５％以上的学生学业成绩达到课程标准要求，教学质量位居全镇前列。小学毕业会考成绩稳居甘州区前列。

4、身心素质

能认真上好体育课，开展好体育活动。坚持上好早操、课间操和保健操，每天操持半小时的课外活动，使学生身体发育良好，体型匀称，身体素质和基本得到全面发展，十项体质达标合格率95%以上。三年级以上体育达标率为98%，体育成绩及格率在95%以上，优良率在60%以上。通过健康教育，95%以上的学生掌握了基本的卫生知识，讲究人个人卫生，爱护环境卫生，有良好的卫生习惯，读写姿势正确，近视眼发病率低。通过开展心理健康教育、心理咨询和心理辅导等活动，使学生受到了良好的心理健康教育，具有初步的管理能力。

5、艺术素质

为了全面贯彻教育方针，培养小学生的创新精神和实践能力，根据学生的爱好和特长，学校成立了舞蹈、美术、科技制作等８个兴趣小组，使每个学生参加１―２项特长培养。学校已开展3届自办小报、3届师生科技作品展，学生的实践能力和创新精神不断提高。学校的红领巾广播站已成为学生普通话展示的最佳舞台。

6、综合实践活动

在二至六年级坚持开设了信息技术教育，学生对微机课兴趣浓厚，已掌握一定的计算机水平。结合季节，组织全校师生参加社会实践活动、校园美化、绿化等社会公益活动。使学生通过劳动，受到了劳动锻炼，养成了劳动习惯；培养了劳动技能，懂得了尊重劳动人民和珍惜劳动成果的意义。

7、办学成果

近几年，学校在素质教育的新形势下，在继承和发扬养成教育特色的基础上，与时俱进，开拓创新，形成了“以养成教育促素质教育”这一办学特色。在市、区两级教育局及镇中心学校的正确领导、亲切关怀与支持下，学校各项工作井然有序，蓬勃发展。在全镇04、05、06年庆“六一”、04、05、06年庆元旦教师文艺汇演中，我校师生自编自演的文艺节目均获得一等奖。在06全镇小学生运动会中获团体第一名。在小满镇党委、政府在各校的视察中，学校获第一名。在全区信息化建设评比中被评为达标学校，在2004——2006连续三年全区小学毕业汇考中，学校双科合格率100%，优良率94.7%，成绩稳居甘州区前列。2004年，学校被张掖市教育局、张掖市人民政府教育督导室评为“张掖市普通小学示范学校”。 2004年9月被中共甘州区委、区政府评为先进集体。2005年2月被区教育局命名为素质教育特色学校。2006年9月我校被命名为甘州区校园文化建设的示范学校。

此项自查得分278分。

小满中心小学的工作取得了一定的成绩，这些成绩的取得都是市、区教育局和镇中心学校指导与支持的结果，在自查工作中我们也清醒的看到我们的工作中还存在许多不足和问题。

1、办学经费短缺，影响教学设施设备的改善，制约着教育的发展。

2、学校工作创新不够，只是摸着石头过河，还不能完全适应新形势的要求。

3、办学质量和办学效益还需不断提高。

4、合班并校工作使的金城村、河南闸村学生上学路途较远，家长接送困难，造成了一定的安全隐患，该问题目前尚未得到妥善解决。

以上存在的问题，请领导小组和各位领导批评指正，我们将在今后的工作中群策群力，奋发图强，努力改进，我们将以“三个代表”和“两个务必”的思想为指导，以本次评估指导为契机，与时俱进，开拓创新，扎实工作，不辜负领导期望，办人民满意的教育。